KẾ HOẠCH GIÁO DỤC LỚP 3-4 TUỔI A CHỦ ĐỀ BẢN THÂN (THÁNG 10/2024)
CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: 3 Tuần (Từ ngày 07/10 đến ngày 25/10 năm 2024)
KẾ HOẠCH TUẦN I: BÉ LÀ AI?
Thực hiện: Từ ngày 07/10 đến ngày 11/10/2024
|
Thứ Thời gian Các HĐ |
Thứ haiPTTC | Thứ baPTTM | Thứ tưPTNN | Thứ nămPTNT | Thứ sáuPTTC- XH |
| Đón trẻ, chơi, thể dục buổi sáng | – Đón trẻ : Trò chuyện với trẻ về về tên, tuổi, giới tính, sở thích của bé…– Chơi với các đồ chơi trong lớp– Thể dục buổi sáng: Tập theo cô và tập kết hợp với bài hát: “ Thật đáng yêu” | ||||
| Học | – BTPTC: Tập kết hợp bài hát: “Thật đáng yêu”– VĐCB:Bật tại chỗ– TCVĐ: Lộn cầu vồng | DH: Năm ngón tay ngoan– NH: Con mèo ra bờ sông-TCÂN: Ai đoán giỏi | Truyện: “Cậu bé mũi dài” | Nhận biết tay phải, tay trái của bản thân | Trò chuyện về tên, tuổi, giới tính, sở thích của bé |
| Chơi ngoài trời | – Đi dạo, quan sát: Cây mít , cây khế, cây bưởi, cây ổi, cây xoài– TCVĐ : Bịt mắt bắt dê; Kéo co; Mèo đuổi chuột; Bóng tròn to; Trời nắng, trời mưa– CTD : Chơi với giấy, hột hạt, sỏi, lá cây… và chơi với đồ chơi ngoài trời | ||||
| Chơi, hoạt động ở các góc | – Góc chơi trò chơi học tập: Chơi lô tô, tìm, nối các bộ phận cơ thể– Góc chơi phân vai: “Bán hàng”; “Nấu ăn”– Góc tạo hình: Tô màu trang phục của bé– Góc thư viện: Xem tranh vẽ về bạn trai, bạn gái, trang phục của bé– Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây ngôi nhà của bé– Góc nghệ thuật: Trẻ đọc thơ, múa hát các bài về bé | ||||
| Ăn, ngủ | -Trẻ nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc khi nhìn vật thật hoặc tranh ảnh-Trẻ biết ăn để chóng lớn, khoẻ mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.lớn.-Trẻ thực hiện được một số việc đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn. | ||||
| Chơi hoạt động theo ý thích | – Chơi các trò chơi: Thẻ tên của tôi, Chạy tiếp cờ– Ôn nghe hát mèo con ra bờ sông– Trẻ giới thiệu về bản thân– Lao động tự phục vụ | ||||
| Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ | – Dọn dẹp đồ chơi– Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về.– Nhắc trẻ biết thực hiện các biện pháp phòng chống 1 số bệnh truyền nhiễm để đảm bảo an toàn cho bản thân |
KẾ HOẠCH TUẦN II: CÁC GIÁC QUAN VÀ
CÁCH BẢO VỆ CÁC GIÁC QUAN + NGÀY 20-10
Thực hiện: Từ ngày 14/10 đến ngày 18/10 năm 2024
|
Thứ Thời gian Các HĐ |
Thứ haiPTTC | Thứ baPTTM | Thứ tưPTNN | Thứ nămPTNT | Thứ sáuPTTC- XH |
|
Đón trẻ, chơi, thể dục buổi sáng |
– Đón trẻ : Trò chuyện với trẻ về các giác quan trên cơ thể– Chơi với các đồ chơi trong lớp– Thể dục buổi sáng: Tập theo cô và tập kết hợp với bài hát: “ Thật đáng yêu” | ||||
| Học | – BTPTC: Tập kết hợp bài hát: “Thật đáng yêu”– VĐCB:Chạy liên tục 15m– TCVĐ: Kéo co | STEAMTạo hình:Làm chiếc mũ sinh nhật (Mẫu) | Thơ: Thỏ bông bị ốm | Dạy trẻ đếm trên các đối tượng trong phạm vi 3. | Dạy trẻ kỹ năng tự rửa tay bằng xà phòng |
| Chơi ngoài trời | – Đi dạo, quan sát: Cây hoa hồng, Cây hoa đồng tiền, Cây hoa sứ, Cây hoa tóc tiên, Cây hoa mười giờ– TCVĐ: Rồng rắn lên mây; Lộn câu vồng; Dung dăng dung dẻ; Kéo cưa lừa xẻ; Gieo hạt– CTD: Chơi với giấy, hột hạt, sỏi, lá cây… và chơi với đồ chơi ngoài trời | ||||
| Chơi, hoạt động ở các góc | – Góc chơi trò chơi học tập: Chơi lô tô, tìm, nối các bộ phận cơ thể– Góc chơi phân vai: “Bác sĩ”; “Nấu ăn”– Góc tạo hình: Xé dán khuôn mặt bé– Góc thư viện: Xem tranh vẽ về bạn trai, bạn gái, trang phục của bé– Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây ngôi nhà của bé– Góc nghệ thuật: Trẻ đọc thơ, múa hát các bài về bé | ||||
|
Ăn, ngủ |
-Trẻ nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc khi nhìn vật thật hoặc tranh ảnh-Trẻ biết ăn để chóng lớn, khoẻ mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.-Trẻ thực hiện được một số việc đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn. | ||||
| Chơi hoạt động theo ý thích | – Chơi các trò chơi: Xác định các giác quan; Rửa tay– Nghe đọc thơ: Thỏ Bông bị ốm– Ôn: Hát và VĐ theo nhạc bài: “Tay thơm tay ngoan”– Lao động tự phục vụ | ||||
| Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ | – Dọn dẹp đồ chơi– Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về.– Nhắc trẻ biết khoanh tay chào cô, chào các bạn ra về. |
KẾ HOẠCH TUẦN III:
NHỮNG MÓN ĂN BÉ THÍCH
Thực hiện: Từ ngày 21/10 đến ngày 25/10/2024
|
Thứ Thời gian Các HĐ |
Thứ haiPTTC | Thứ baPTTM | Thứ tưPTNN | Thứ nămPTNT | Thứ sáuPTTC- XH |
| Đón trẻ, chơi, thể dục buổi sáng | – Đón trẻ : Trò chuyện với trẻ về về tên, tuổi, giới tính, sở thích của bé, những món ăn bé thích, tên một số món ăn, tác dụng của việc ăn uống với cơ thể…– Chơi với các đồ chơi trong lớp– Thể dục buổi sáng: Tập theo cô và tập kết hợp với bài hát: “ Thật đáng yêu” | ||||
| Học | -BTPTC: Tập kết hợp bài hát: “Thật đáng yêu”– VĐCB: Lăn, bắt bóng với cô– TCVĐ: Mèo đuổi chuột | – Dạy hát: “Mời bạn ăn”– Nghe hát: Bé khỏe bé ngoan – TCÂN : Ai nhanh nhất | Thơ: Đôi mắt của em | Dạy trẻ đếm trên các đối tượng giống nhau trong phạm vi 3 | Nhận biết một số trạng thái cảm xúc(vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên) |
| Chơi ngoài trời | – Đi dạo, quan sát: vườn rau muống, vườn rau cải thìa, vườn cây rau cải bó xôi, vườn cây ra mồng tơi, vườn cây rau xà lách– TCVĐ: Đua thuyền trên cạn; Bắt bướm; Chim sẻ và ô tô; Chi chi chành chành; Thả đỉa ba ba
– CTD: Chơi với giấy, hột hạt, sỏi, lá cây… và chơi với đồ chơi ngoài trời |
||||
| Chơi, hoạt động ở các góc | – Góc chơi trò chơi học tập: Chơi lô tô, tìm, nối các bộ phận cơ thể– Góc chơi phân vai: “Bán hàng”; “Nấu ăn”– Góc tạo hình: Tô màu trang phục của bé– Góc thư viện: Xem tranh vẽ về bạn trai, bạn gái, trang phục của bé– Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây ngôi nhà của bé
– Góc nghệ thuật: Trẻ đọc thơ, múa hát các bài về bé |
||||
| Ăn, ngủ | -Trẻ nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc khi nhìn vật thật hoặc tranh ảnh-Trẻ biết ăn để chóng lớn, khoẻ mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.lớn.-Trẻ thực hiện được một số việc đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn. | ||||
| Chơi hoạt động theo ý thích | – Chơi các trò chơi: Thẻ tên của tôi– Hướng dẫn trẻ gấp khăn mặt– Vận động theo nhạc bài hát: “Hãy xoay nào”– Trẻ giới thiệu về bản thân: tên, tuổi, sở thích ….– Lao động tự phục vụ | ||||
| Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ | – Dọn dẹp đồ chơi– Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về.– Nhắc trẻ biết khoanh tay chào cô, chào các bạn ra về. |
